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itc數字IP廣播系統成功應用于西北師范大學

項目背景

西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學、國家重點支持的西部地區十四所大學之一。學校具有良好的辦學條件。校本部占地面積960畝，新校區占地面積729畝，定點綠化和建設補償用地1765.9畝。校舍總規劃建筑面積82.6萬平方米，其中各類教學及輔助用房33.4萬平方米。各類教學科研儀器設備總值23238.5萬元，各類圖書文獻資料367.7萬余冊（盤）。學校建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網、通訊網和有線電視網為主體的現代公共教育服務網絡系統。


功能需求

教育是一個國家的百年大計，為國家培養人才，一個國家的教育強則綜合國力強。要想使國家人才濟濟，各項事業繁榮、蒸蒸日上的發展，就必須建設好教育事業。教育學校裝備優化，強化教學管理，不斷提高義務教育學校的綜合辦學水平，校園“四化”建設，提升校園文化建設內涵，構建和諧校園。是整個教育信息化建設不斷前進的腳步。本次學校設計公共廣播系統，主要為完善現代化的教學管理，校園教育多元化，開展教學信息的傳播等，具體要求如下：

1) 具備有分散式和集中式管理模式，每個廣播區域（室外走道、戶外運動場、學生食堂、校園周邊環境帶等區域）設置網絡音頻終端，滿足各個教室、各個區域可以進行獨立廣播和控制；集中式是在學校總廣播站設置系統服務器、及各分控站，利用學校網絡，把各個區域廣播音頻終端、網絡尋呼站和分控軟件操作系統連接起來，組成一套數字化網絡廣播系統，進行統一管理；

2) 具備有手動廣播、定時廣播、臨時插播、終端配置、終端狀態查看、終端工作監聽，建立節目庫等現在使用功能，同時支持消防聯動廣播，無線遙控廣播等外接功能；系統支持終端遠程點播，尋呼終端的對講和廣播等功能，

3) 校園教育多元化,各類自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播，滿足現代學校多媒體教學：教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的區安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。

4) 校長和主任無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的廣播管理信息；

5) 學校廣播應具備可以實現分區域、多區域進行獨立或組團播放，通過軟件操作輕松完成：

6) 學校廣播應具備定時任務軟件編程、系統服務器自動運行、不同時間段播放不同節目、節目自動播放、自動停止等功能，滿足學校無人值守系統自動運行需求：

7) 操場區域配置有無線話筒和遠程遙控器，滿足學校早午操時候，校長和領導講話的功能！

8) 聽力系統：平日教學聽力系統，以及滿學校的考試聽力系統為學校考試保駕護航需求；


解決方案

根據學校對廣播系統的使用需求，結合學校的建筑分布情況，廣播系統采用基于校園網絡模式進行傳輸和控制的IP網絡廣播系統，網絡廣播系統解決了學校區域大、區域廣，廣播傳輸難的問題，通過校園網絡的傳輸，很好的解決以上的問題，而且保證了校園廣播音頻質量。穩定可靠的網絡廣播直接取決于網絡服務器及網絡適配器軟硬件結合的完好性能。

IP網絡廣播系統是由IP網絡廣播控制中心、IP網絡適配器、音頻工作站等組成。系統服務器采用高速的雙CPU處理（32位MCU＋16位DSP），數字功放，延時短（0.1s）音質好（20-16KHZ），支持各種音頻格式的數據網絡傳送（MP3 、MP2、AAC、WAV），完善的網絡適應能力，同時支持度套音頻音源輸入的實時編碼，系統具有：IP地址自動獲得（DHCP）、直接跨網關及核心路由交換機的功能、支持互聯網廣播，網絡流量自適應功能，同時系統升級可實現消防聯動，網絡供電（POE）功能。其高效穩定的運作系統，滿足了現代校園打造信息化、網絡化、數字化校園廣播系統需求；只需在校園網覆蓋的地方，接入IP網絡設配器即可管理廣播區域：

功能方面：可獨立控制每個終端播放不同的聲音。不僅能夠完全實現傳統廣播系統的基本功能，如定時打鈴、分區播放等基本要求，而且還具備音頻自由點播、教師安排節目播放等功能；

傳輸方面：音頻傳輸距離無限延伸，輕松實現分校區廣播和領導校外遠程廣播。即使遠在國外，聲音也能清晰流暢，猶如現場親聽。非傳統模擬廣播系統所企及，具有絕對優勢；

音質方面：達到立體聲和CD級，適合于教室里的日常外語聽力訓練，每個發音都可以清晰可辨。特別是應用在中考、高考、大學四六級聽力播放中，可以有效提高學生聽力部分成績，不再為含混不清的聲音所困擾。

主控室：校園廣播主控室安裝在網絡中心，配置有主服務器（T-6700、T-6700R），音源設備T-6221，T-6222，T-2221，調音臺TS-8P,IP尋呼話筒T-6702,消防聯動設備T-6223(A)，T-6713，監聽音箱T-6707及其他周邊設備；主控室負責整套系統的運行配置，對整個校園廣播進行集中控制，可實現采播、尋呼喊話、消防聯動、遠程遙控控制功能。




實現功能

學校校區的公共廣播主要作用是滿足學校上下課鈴聲播放、開展多媒體教學、開展學校節目等使用，滿足學校開展校園廣播、多媒體教學等，課余時間播放校園節目，豐富學生課外活動；整個校園廣播設計滿足以下功能：

1）定時音樂打鈴（上下課打鈴及音樂播放）:

系統可根據設定自動啟閉設備電源，多套作息時間全天24小時編程(精確到秒)。人性化的音樂鈴聲、課間操和電臺節目的自動播放，每天可設置不同的上下課鈴聲和休息時間播放校園歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富校園生活。作息時間表可以按照春秋季自動調整，并提供晴雨天、節假日特殊配置選項。

2）學生、老師分控廣播站（活動進行宣傳報道）:

負責學校的廣播宣傳工作。宣傳報道學校的重大活動，全面反映校園生活，充分發揮了輿論導向作用。充當橋梁紐帶作用，做好學校新聞報道及國內外的時事報道。根據學校各階段的需要對其重要活動進行宣傳報道，負責組織對學校重要會議，重大活動等的綜合新聞的采訪報道。負責組織策劃和承辦學校重大文體活動，豐富廣大師生課余生活，提高校園文化品位。加強院校際之間廣播的合作與交流，努力提高廣播工作水平。

3）校長室遠程講話：

遠程控制及尋呼功能，校長無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的管理信息；利用遠程尋呼站可以進行校園任意點、分區或者全區廣播講話。打破傳統校長必須得到主機房才能對全校講話。

4）節目實時采播：

校園廣播系統配置有多種節目音源，如CD播放、MP3播放器、數字收音機等節目音源設備，通過主控軟件實時采播，可以指定播放到相關區域或校園所有區域，滿足校園多樣化廣播需求；同時校園也可以利用校園網絡，播放網絡多媒體節目和校園制作節目；

5）多套節目同時播放：

IP網絡系統配套有CD播放器、調諧器、音樂節目庫,滿足學校上課、下課、開展節目等音樂播放，并可實現在不同的區域同時播放不同的內容；

6）教師工作站（制作教學題材）:


教師無需到主控室，教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的教室安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播。

7）多媒體教學和本地插播

教室安裝了壁掛式IP網絡適配器，通過IP網絡適配器可實現教室本地點播，教室可先把教學文件通過工作操作站編輯和存儲，上課教課時可在教室進行播放，并且可以多次點播，在都個班級進行播放，同時每個終端具有本地話筒輸入接口和本地音頻輸入接口，在教室里面安裝無線話筒和有線話筒都可以輸入終端，再由終端輸出給音箱進行播放；

8）定時廣播：

校園廣播具有軟件編程、系統服務器自動運行、不同時間段播放不同節目、節目自動播放、自動停止等功能，滿足校園無人值守系統自動運行需求：

9）網絡監聽各終端播放內容和音量大小

系統可設任意網絡適配器作為系統監聽使用，實現單點選擇監聽功能，即管理中心能夠對各個學校每個點進行廣播監聽，監聽其播放內容和音量大小,以便實現調整遠端各個網絡適配器音量大小和播放內容。

10）多套節目同時播放：

IP網絡系統配套有CD播放器、調諧器、音樂節目庫,滿足學校上課、下課、開展節目等音樂播放，并可實現在不同的區域同時播放不同的內容；